“近年來我們在抓好課堂教學的同時，充分發(fā)揮學員主體作用，在2個月以上主體班次均開設學員講堂、學員論壇、“兩帶來”問題交流、工作經(jīng)驗交流等平臺，每次設定1個主題，采取學員講、同學問、專家評的方式進行，推動學員在比學習態(tài)度、比學習收獲中找差距、增動力，在交流互鑒中提升學習效果?！毙＃ㄔ海┙虅詹控撠熗菊f。

今年5月30日下午，第55期中青年干部培訓班圍繞“提高抓落實能力”主題舉辦“學員論壇”。10位學員從堅持問題導向、聚焦熱點難點、提高能力本領、勇于擔當作為、樹牢底線思維等多個方面進行了現(xiàn)場交流。經(jīng)濟學教研部老師在點評時深有感觸說：“‘學員論壇’促使學員之間形成‘互學、互勉、互促、互鑒’的良好氛圍，提高了學員理論聯(lián)系實際的能力?！?/p>

校（院）還在中青年干部培訓班支部交流中，創(chuàng)新采取現(xiàn)場由電腦隨機抽取學員方式進行交流發(fā)言，倒逼學員交流前都要認真準備，有效促進了學員參與度和積極性，提升了教學實效。

在全面做好班級交流的基礎上，校（院）積極拓展交流形式，將班內(nèi)學員互動交流擴大到班級之間，不設固定主題，由雙方學員結(jié)合工作實踐互問互答。

4月22日下午，第91期市廳級干部進修班、第55期中青年干部培訓班首次舉行了班際交流?！霸鯓犹岣咝沦|(zhì)生產(chǎn)力”“如何推進人民城市建設”“為什么要建設引江濟淮工程”“怎么破解制約教育事業(yè)發(fā)展的編制保障難題”“如何正確認識反腐敗斗爭取得的成就”……市廳班和中青班學員一個個問題相繼拋出，從經(jīng)濟到民生，從社會治理到全面從嚴治黨，雙方學員結(jié)合工作崗位和實踐體會，既從宏觀政策上給予解讀，又從一線實操上進行解釋，現(xiàn)場氣氛熱烈，掌聲不斷。學員評價說，通過班際交流，來自不同部門、不同層級的學員得以充分溝通，實現(xiàn)了知識與技能的直接傳遞，促進了思維的碰撞與視野的拓寬。

5月8日，第6期縣處級宣傳干部進修班赴省委宣傳部機關(guān)開展對口交流活動。學員圍繞突發(fā)事件、新聞發(fā)布、網(wǎng)絡輿情、文化產(chǎn)業(yè)等方面的一系列問題進行提問交流，省委宣傳部相關(guān)處室負責同志積極回應。6月13日，第3期企事業(yè)單位領導人員（高校）進修班邀請省委教育工委負責人及相關(guān)處室負責人來校與學員面對面座談交流，學員提出了“如何構(gòu)建高質(zhì)量人才培養(yǎng)體系和科技成果轉(zhuǎn)化體系”“如何推動高職院校穩(wěn)步升本”“怎樣更好規(guī)范引導高職教育高質(zhì)量發(fā)展”等教育強省問題，省委教育工委相關(guān)處室負責同志作了詳細解答。

“走出去，請進來”，這是校（院）與相關(guān)職能部門合作在主體班開展的對口交流活動，也是探索推動干部教育培訓質(zhì)量提升新路徑的有效嘗試。為幫助學員進一步提升對政策的理解把握，校（院）根據(jù)不同班次特點，有針對性對接相關(guān)部門開展交流研討，將學員工作交流的平臺從教室延伸到省直部門。學員們表示，通過這種對口交流，幫助他們更便捷快速地掌握最新政策動態(tài)、行業(yè)趨勢及技術(shù)知識，找到新思路和新方法，全方位提升專業(yè)素養(yǎng)與綜合能力。

在搭好學員之間、學員與業(yè)務部門之間工作交流平臺的基礎上，校（院）將視野進一步拓寬，緊緊抓住長三角一體化國家戰(zhàn)略實施以來，長三角地區(qū)黨校教學科研聯(lián)系越來越緊密的契機，主動對接滬蘇浙省級黨校，開展省域間學員工作交流，互學互鑒，助推長三角高質(zhì)量發(fā)展。4月10日晚，安徽省委黨校和浙江省委黨校在皖以“提升推動現(xiàn)代化建設的能力本領”為主題，舉辦了兩省中青年干部培訓班學員雙向交流活動。大家暢所欲言、妙語連珠，在交流中求取高質(zhì)量發(fā)展“真經(jīng)”、探尋現(xiàn)代化建設“法寶”，共同尋找如何在各自崗位上奮進新征程、建功新時代的思路和答案。

他山之石，可以攻玉。除了面對面的跨省雙向交流，校（院）在組織學員赴外省開展異地教學活動期間，圍繞黨性教育、生態(tài)文明建設、經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展、鄉(xiāng)村振興等，結(jié)合當?shù)靥厣Y源和發(fā)展優(yōu)勢，與黨校教師、政府部門工作人員、企業(yè)管理人員等開展了深入交流，幫助學員走出本地區(qū)域限制，學習了解不同的管理理念與實踐經(jīng)驗，在對比中找到差距，在學習中開闊視野，在交流中拓展思路。