6月5日上午，第26期選調(diào)生進(jìn)修班參加了一次生動形象、形式新穎的案例教學(xué)。老師學(xué)員共同參與，學(xué)員“反客為主”成為課堂主角，教學(xué)成效突顯。

課堂上武光老師首先以“資源枯竭城市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的‘銅陵路徑’”為題，詳細(xì)講解了銅陵在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型中的經(jīng)驗(yàn)，并提出三個問題讓全體學(xué)員分5組開展交流，推選6名學(xué)員發(fā)言?，F(xiàn)場氣氛熱烈，上到政策解讀，下到措施落地，學(xué)員們各抒己見，最后張斌兵老師進(jìn)行了理論總結(jié)。

學(xué)員們紛紛表示，案例式教學(xué)充分激發(fā)了大家參與的積極性，增強(qiáng)了凝聚力和團(tuán)隊(duì)意識，提高了解決問題的能力和科學(xué)決策水平。