5月14日,滁州教學點2021級經管專業(yè)在職研究生學員在武光老師的引導下,分成七個研討小組,圍繞《營銷管理》課程中的“中國產品向中國品牌轉變的難點熱點”這一主題,開展“結構化研討”。
學員按照結構化研討模式設定組長、催化師等角色。各小組在催化師引導下,組員圍繞主題,發(fā)表看法并提出合理化建議,催化師整理看法和建議形成發(fā)言材料,然后小組發(fā)言人在全班學員面前分享研討成果。最后指導老師武光作總結點評。
研討前學員認真準備;研討中學員帶著問題思考;研討后老師總結提煉,既鞏固了課程中學過的理論知識,又結合實際對中國品牌的難點、熱點進行分析和研究,極大地提高了學員學習興趣和教學效果。 激發(fā)了學員學習熱情,不僅灌輸了團隊意識,體現了團隊合作精神,而且個人獨立思考、問題協商等能力,得到進一步提升。